老师我心中的明灯作文（精选20篇）

老师我心中的明灯作文（精选20篇）

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的老师我心中的明灯作文，希望能够帮助到大家。

　　老师我心中的明灯作文 篇1

　　夜深了，当万家灯火熄灭时，是谁在昏暗的灯光下聚精会神地备课？当人们都进入甜美的梦乡时，是谁伏在写字台上认真的批改作业？在节假日时，又是谁牺牲自己的时间来为我们补课？老师，您如一本本百读不厌的教科书，让我们从中汲取知识。老师，您是人类灵魂的工程师，教我们做人的道理与美好的品德。

　　这盏明灯就是一位乡村特级教师。

　　这位老师年轻时被安排到乡村做教师，但是，那里的环境非常艰苦，使她不禁产生了要走的想法。于是，她就在黑板上写下了告别的话语，离开了学校爬上了茫茫大山，当学生们从家来到学校看到黑板上的话，非常吃惊，赶忙爬上了大山追老师。

　　他们齐刷刷地跪在了老师面前，央求着：“老师，您不要走，老师，您留下来，教我们知识。”老师望着他们渴望知识的眼神，感动了，决定留下来。

　　年轻的老师在乡村一干就是十几年，在这些年中，由于积劳成疾患了癌症，但她坚持出院，讲完了她生命中的最后一堂课——为中华之崛起而读书！

　　“人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值”是啊，李老师在生命的最后一课还不忘祖国，还不忘学生。一个人民教师把她生命中最后一点光都照给了孩子们。李老师如一根蜡烛，牺牲了自己，奉献了别人，是当之无愧的英雄。

　　老师，您对我们犹如对您的孩子，教我们知识，教我们做人的道理，我心中的那盏明灯，永远燃烧着生命之火，永远充满着生机与活力，您的爱是那么温柔，是那么体贴，您用爱讴歌生命，您用爱描绘人生，您用爱展示生命的真谛。我们一定把最美的称呼献给你，让您拥有花开不败的美丽！

　　老师我心中的明灯作文 篇2

　　九月的天空，散发着金秋收获的气息，随之而来的，是第三十七个神圣的节日——教师节。在漫漫的人生旅途中，老师，永远是值得我们去尊重、爱戴的人。在秋风清爽的秋天，老师，请收下我最为衷心的问候与诚挚的祝福！

　　老师，你是我最感恩的人，您像一只红烛，虽然光亮不多，但是你烧尽了自己，发出一份光和热来照亮我们。您无私，把知识都毫无保留地传授给我们，呕心沥血地教育我们，让我刻骨铭心！

　　您虽然不是雕刻家，但您塑造了年轻人永久不灭的灵魂；您虽然不是艺术家，但您用粉笔在黑板上绘出最美的画幅；您虽然不是歌唱家，但诲人的话语让我们铭记在心！

　　在我的心里，教师，一直是一个伟大而又神圣的职业，您用优良的师德来培育我们，用知识来装点我年幼无知的灵魂！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您是一位品学兼优的人民教师，您的爱像阳光般温暖，如清泉小溪一般甘甜，沁人心脾，让人回味；您的爱高尚而伟大，您的爱细致而温柔，千言万语都诉说不出我内心的感激！

　　您是人类文明的传播者，世界进步的趋使者。您像春风，吹绿了一座座山头，您是温暖的阳光，照亮了每一个角落。记得我曾喜欢的一首歌《我爱米兰》：老师的窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶之间，他不是为了争春才开花，默默地把芳香洒满人间！教师节，我把这首歌献给您，愿您工作顺利，桃李天下！

　　古人云：“一日为师，终身为父。”在第三十七个教师节来临之际，我深深地向您鞠一躬，您辛苦了！我们会从点滴做起，认真听好每一节课，让我们用行动诠释：老师，我们爱您！

　　老师我心中的明灯作文 篇3

　　人们常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的就是老师无私奉献不求回报的精神。

　　记得那是一次数学考试后发卷子时，我本以为自己考得很不错，但老师念到我的分数时，我竟然考了76分！

　　老师讲卷子时，我望着卷子，仿佛听到了全世界都在哭泣，我的心好像被一块石头堵塞了，完全听不进去老师讲的什么。考得这么差，老师绝对对我很失望！

　　“啪！”突然，老师拍了一下桌子，火冒三丈地扫视了一下教室里的所有同学，说道：“有些同学根本就没有听我讲卷子，还考那么差！”听完，我又猜测到：老师是不是在说我呢？怎么办，又让老师失望了！过后，一连几次，老师都把目光投向我使得我不得不认真上课。

　　下课了，老师叫我们去改错，我又开始犹豫了。去改错的时候老师绝对会骂我的，我不想被骂，可又不能不去改错。哎……几番犹豫过后，我还是鼓起勇气去找老师改错。我缓慢地来到办公室，我把卷子拿给老师看，我已做好了“等死”的准备。正当我以为老师要说我考得很差的时候，老师却给我讲起那些做题方法：“做这种求面积的题时，就把图形画出来，这样丝路就清晰了……”老师耐心地给我讲解着每一道题，丝毫没有题我考差的分数，提醒着我下次务必认真仔细。

　　以前，我总以为我们考差了，老师会特别生气地骂我们。而现在，我却改变了这个看法，不管考得好差与否，老师生气与否，老师永远都是那样耐心地给我们指点错误，指引我们有正确的思路。不能总想着老师很坏，俗话说得好：“良师益友。”老师对待我们就像朋友一样，更特别的是，他是一个对我们无私奉献的朋友。

　　“随风潜入夜，润物细无声。”又一个夏天来临，我们不得不告别小学生涯，但老师6年的哺育却不能告别！啊，老师，我心中的明灯，您将永远照亮我的人生。

　　老师我心中的明灯作文 篇4

　　从小时候到现在，有许许多多的老师传授给我各种不同的知识。他们就像我成长道路上的一盏盏明灯，照亮了我学习的道路。其中，有一位语文老师，给了我极深的印象。

　　语文老师姓聂，是小学的高级语文教师。她的相貌虽然不太出众，但是她的一言一语，却深深地烙在了我的脑海中。

　　在我刚转来这所学校的第一天，聂老师也刚刚被学校分配到我们班上。毕竟是开学第一天，同学们都在说的说，笑的笑，玩得十分快活，整个教室就像炸开了锅似的。当聂老师踏进教室门槛时，她的身上散发着一种不可侵犯的威严，闹哄哄的教室突然变得安静下来了，连一根针掉在地上都听得见。聂老师快速地走到讲台前，严肃地扫视了一眼整个教室说：“同学们，我姓聂，即将担任你们的语文老师。”同学们都屏住了呼吸，心跳的速度也逐渐加快。“在这里，我教大家一个成语。”聂老师说着，便转过身，拿起一根粉笔，在黑板上写下“适可而止”这四个漂亮的大字，“刚才我在门口时，就听见教室里像个菜市场似的，十分吵闹。我教你们这个成语，是想让你们明白，凡事到了适当的程度就停止，不要过头。请大家记住这个成语。”我们都似懂非懂地点了点头。

　　聂老师的语文水平很高，普通话也很标准。一次延时服务，我读书给聂老师听，因为我原来的学校并不注意普通话的问题，所以我连“ang”和“an”也分不清。聂老师发现了我这个缺点，一遍又一遍给我示范，教我区分前鼻音和后鼻音，我像个刚学说话的小孩子，笨拙地动着舌头，舌头却总在打结。“ang——”“ang——”“an——”“an——”尽管我很笨，但聂老师还是耐心地教我，那天我突然学会了很多。

　　我的课外知识不丰富，聂老师鼓励我多看课外书；我的词语解释经常在考试里扣分，聂老师教我怎样理解词语……聂老师是同学们和家长眼中的好老师，但是在我心目中，她就像一颗明珠，一颗最璀璨最璀璨的明珠！

　　老师我心中的明灯作文 篇5

　　所谓师者，其一能说会道，有博学的知识和正确的教育观；其二，明白“授人以鱼不如授人以渔”的道理，能寓教于乐。

　　——题记

　　一、师的画像

　　教过我的老师不少，我是个很随意的人，没有太多的主见。对于老师，无太多要求，能写会算便可。

　　新升初中时，一些同学兴致勃勃的聊起语文老师。在大家眼中，语文老师是一位披着长发，穿一袭长裙的迷人公主或是教书死板的“孔夫子”。对老师的猜测更激起我们想见老师的欲望。

　　语文老师亮相时，一些调皮的男生扮起鬼脸，仿佛是欢迎，仿佛是嘲笑。老师不年轻，但精力充沛，有活力；不呆板，但爱憎分明，不偏袒。老师说话总是微笑，双眼注视着毎一位同学，显得亲切，平易近人。

　　我想：这样的老师真好。

　　二、神态、动作、语言

　　即使班上再闹，再吵，老师也只是微笑。“这样的老师真懦弱！”我想。老师也许是想感化我们，但无人领情。老师“怒发冲冠”，皱皱眉头，大吼一声“安静，再闹扣分了！”。同学们仿佛被定住了，一时无语，一会儿后再次谈起“家常”。老师“恨铁不成钢”地走出了教室，双手抱头，然后沉思良久，回教室后竟发现教室里鸦雀无声，安静得出奇，顿感欣慰。

　　我想：或许老师真的感化了我们吧！

　　三、吾师的心

　　风毫不留情地“搜刮”教室里的热量。我瞧着窗外丝毫没有退缩的雨，瑟瑟发抖，颇像一个木头人。老师似乎不怕冷，仍不下讲台半步，绘声绘色地给我们讲课，全然没有一个孩子感动，或许常见了罢。

　　老师或许也冷得哆嗦，只是没有声张罢了。下课了，老师叫住了一位同学。我想：也许老师问他带伞没有或是能否借他一把伞之类的话。我并未由于这类小事耽搁，缓缓地撑开一把伞，走出了校门，企图在漆黑的夜里寻找父亲的身影。

　　“××，等一下。”那一位同学叫住了我。“怎么呢？”我一边回答，一边寻找父亲的目光。“老师说，你爸生病了，让我跟你一起回去。”“那为什么老师自己不告诉我，而要你转告呢？”我又是疑惑，又是不解。“他儿子感冒了。”“哦。”

　　我与那位同学同行在风雨中。此刻，我明白了老师的心：爱学生，爱儿子，爱工作，朴实而高尚。

　　老师我心中的明灯作文 篇6

　　我有许多老师，你要问我最喜欢哪位老师，告诉你，那就是我们班的语文老师庞老师。

　　姓长着一头棕色的短发，一双明亮的大眼睛，一个挺挺的鼻子和一张能说会道的嘴巴，最特别的是庞老师下巴上还有一颗黑痣。

　　庞老师讲课语言生动，声调抑扬顿挫，她的课有像磁铁一样的吸引力。我们最喜欢上庞老师的语文课。

　　看，庞老师笑眯眯地走来了，今天她给我们上的是《荷花》。庞老师说：“请同学们一边听我诵读，一边展开想像，一起来欣赏荷花的美。”“清早……荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘……”我们听着，想着，觉得庞老师把我们带到了美丽的荷花池边。我们随着庞老师的朗读，欣赏着一朵朵美丽的荷花。庞老师一句句形象生动的话语，给我们绘出了一朵朵千姿百态的荷花，连班上几个“调皮鬼”也在津津有味的听着，想像着……

　　庞老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感带我们在知识的海洋中遨游，从老师的每一句话里以及每个标点符号里，都充满了爱的气息，我喜欢上庞老师的语文课。

　　庞老师不仅课上的好，对我们每位同学也是关心倍至。我是个脾气倔强的女孩，刚上一年级时，和同学关系处的不好，那时班上没有同学愿意和我玩，我感到很孤单，庞老师发现了以后，经常利用班会课，和全班同学谈心，交流下课时同学之间该怎么样相处，怎样在一起玩。并且重点向同学们介绍了我，说：“余涛是个个性要强的女孩，在和同学相处方面，有时脾气倔强，容易和同学发生矛盾，但余涛学习很优秀，课外知识丰富，在写作方面很有特色，所以我希望同学们，要多和余涛相处，交流，做朋友，余涛也要注意自已的脾气，和同学之间要互相谦让一点。”听完了老师的话，我的心里暖融融的，非常感动，我知道了老师的苦心，是让我以后和同学相处更融洽，这样以后就不会那么孤单了。从那以后同学们都重新和我交朋友了，我们也能互相宽容，互相谦让了，现在我已经有很多好朋友了，这都是庞老师给我的教导！

　　是老师还是家人，是老师还是朋友，老师，您在我心中好像一团圣火，点亮我们的智慧之灯！

　　老师我心中的明灯作文 篇7

　　老师一个多么神圣的名字，不愧被为人类灵魂的工程师，老师的职业是太阳底下最光辉的职业。

　　在我还不懂得礼貌、文明、知识的时候，是您让我懂得什么叫礼貌、什么叫文明，是您让我懂得孝顺父母、照顾长辈、关心小朋友，在此我谢谢您！

　　让我感动的老师有很多，我的启蒙老师徐老师、罗老师，还有现教我的李老师、沈老师。对我来说每一个老师就是一本书，是一本我永远读不完的书。

　　我在读二年级的时候，我一直没被打过，但一看到那些被打的人都哇哇大哭，我就会怕老师打我。终于有一次，我被打了，原因是我没跟奶奶说就去小红家玩，奶奶问老师看到我没有，老师说没有。然后老师就和奶奶一起找我，最后我回家了。第二天早上老师批评了我和小红，并打了我们两个，自从那次我就不随便去玩了。

　　老师啊！老师，我曾让您伤心过，也曾让您高兴过，我的幼稚让您多么的辛苦，多么的操心。

　　老师，我心中的明灯！

　　老师我心中的明灯作文 篇8

　　“师者，所以传道授业解惑也。”每一个人都会在自己的一生中遇到很多的老师，从小学到初中再到高中最后到大学。他们就好似我们人生的第二个“父母”，教给我们知识和做人的道理，让我们在这滚滚红尘中负重前行。

　　曾几何时，我也是众多叛逆的孩子中的一个，偷偷在背后诽谤老师和老师顶嘴，厌恶老师对别的同学好，骂着老师的偏心，那时候的自己就像“剃头”的小子，是一根刺。后来随着年龄的增长，才猛然发现，原来自己一直厌恶着的、作对着的才是自己真正的“明灯”。社会有太多的利益掺杂，而并不是每个人都能在这利益掺杂着的社会里看清真正的方向，这时候的我们就需要一盏灯，一盏能照亮我们前行的灯。而这盏灯就是老师。他们就像蜡烛，牺牲了自己照亮别人。古往今来，很多人都在用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞扬老师无私奉献的精神。而现在我也将借用这句话来送给我最亲爱的老师，为自己曾经的叛逆向老师致歉，原谅我老师，原谅我曾经的幼稚，原谅我曾经的愚蠢，原谅我的少不更事，原谅我的拙于表达。现在，在学校里，和高中不一样的学校里，这才明了，当初的你是多么的好，一碗水不能端平，但是你已经很努力的在端了，而我却只看到那微微倾斜的碗底，却没看到你颤抖的双手，还和你生着气。现如今的我经受着一次又一次的失败，却依旧没有找自己身上的原因，我以为是这个世界的错，暗自的发着牢骚，却不知改变自己的心态。

　　有人说只要你足够优秀，那么就没有人能把你踩在脚底下，我固执地不愿意改变自己，然后就在一次又一次的经受着失败，最后连仅存的信心也没有了。我就像是给自己圈了个牢，活在自己的四角天空之下，却不知道有的时候自己不改变，又怎能企图别人来接受你呢？

　　曾经我的老师就告诉我说：“孩子，这个世界没有绝对的公平，你唯一能做的就是自己努力，让自己足够优秀，那么不公平就不会频繁的发生在你身上。”那时候的自己不明白这句话的意思，直到现在，进入这个社会，屡次的失败，才明了，原来自己可以失败的如此的彻底。

　　这时候回首，才发现原来照亮自己的那盏灯早已不知何处，耳边不禁回想起“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”……

　　老师我心中的明灯作文 篇9

　　有一份感情，没有天空的辽阔，却足以让我们铭记在心；有一份恩情，没有大海的深沉，却又让我们不肯忘却；有一份热情，没有高山的豪迈，却让我们不禁潸然泪下。

　　这，说的就是太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师——教师。

　　每当念着教师二字，我就会想起您——我的老师，我那深深敬爱着的纪老师啊！

　　是您用浓浓的爱温暖了我的的心房，从此，我的心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。

　　您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，演奏出动人的旋律；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……您的思想，您的话语，充溢着诗意蕴含着梦想，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激荡过多少美妙的涟漪啊！

　　您对我的要求严格，并以自己的行动为榜样。每天天还未亮，您已经出现在教室，和同学们一同念书。朗朗读书声，声声入耳，为大家营造了良好的学习氛围；月上柳梢，唯您的窗前仍是一片挥洒的明亮。您的规矩，要求，甚至是命令，一经提出便要我一定做到，然而又总使我心悦诚服，自觉行动。每每得了您的赞美，我的心中总会泛出无限甜蜜。

　　一次下雨天，天阴阴的，因为忘了带雨具，又没有家长来接送。我孤伶伶地站在学校站台上，目送着不远处家长和孩子一对对幸福地牵着手离开。您也正想走，却似在不经意间瞥见了我，问道：“你怎么不回家啊？”我说：“我家长有事，不能来了。”你听了，说：“我们一块儿走吧！”在路上，您又总是把伞我这边推。自己身上的衣服，大部分都被淋湿了也全然不顾。

　　在我的心中，您是最严厉的师父，又是最慈祥的母亲。您是无名英雄，亦是教坛名师。

　　虽然离开母校已经很久了，很多原本熟悉的面庞在脑海中逐渐淡化，但我仍是忘不掉牵挂着您——我最敬爱的纪老师啊！忘不了您和风细雨般的话语，涤荡了我心灵的尘土；忘不了您浩如东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。您的音容笑貌时时闪现在我的眼前，您的品行人格，永远珍藏在我的内心深处……您就像一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，您常常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正做人。

　　三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。是江河把我们推向浩瀚大海；是曙光给我们带来明媚的早晨。亲爱的老师，是您把我们引向壮丽的人生！感谢您，用自己的生命之光照亮了我人生的旅途！

　　饮其流者怀其源，学其成时念吾师。——后记

　　老师我心中的明灯作文 篇10

　　老师是一盏明灯，照亮了路途中一片黑暗;老师是指南针，指明前进的方向;老师是一把钥匙，打开崭新的知识大门。

　　老师的辛苦在于改作业，晚上老师送我们离开学校后，不急着回家而是在认认真真地批改作业。学校关门也关不了老师把作业改完的决心，来不及改完还会把作业打包回家，就像一些勤俭的人，打包剩饭还要精心。就算不睡觉也要改完。有时考试，有两张卷子时，还会用订书机把它们订在一起，一点儿也不糊涂。

　　老师的辛苦还在于讲课，每天晚上老师认真备课，就是为了可以把最好的语句，最精彩的内容讲给我们听，老师有多严厉，反过来对我们就多用心;老师很温柔，反过来对我们就多支持。她生气的时候像狮子，是为我们贪玩浮躁而着急;她开心时，像一只小羊，是因为她替我们自豪。她有两个绝招，一个是自罚，一个是罚站，她用这些绝招不是挖苦学生，只是用这样方法来让学生终身铭记——学习一定要认真。

　　老师辛苦于思考，老师每天都在思考，如何把我们教育得更好，想着如何让我们成绩再提高。她为我们这些学生殚精竭虑。

　　老师是一盏明灯，照亮我们前行路上的明灯!我们感激您。

　　老师我心中的明灯作文 篇11

　　老师就像一盏灯，照亮我们的前途，点燃我们的希望。

　　——题记

　　难忘啊，殷殷的教诲！难忘了，轻盈的背影！难忘啊，灯光下辛勤的语文老师……

　　深深哲学，是你教会我做人的道理；句句唠叨，是你教会我要细心；次次鼓励，是你教会我坚强；张张笑脸，是你教会我笑看人生……

　　一头又长友卷的棕发，一副蓝色的眼镜，一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴，她就是我们27般的班主任，我是我们的语文老师——罗小燕老师

　　她的语言总是那么的风趣，且风趣中又带有哲理。她时常教育我们要有一颗敬畏之心，她还教育我们做人不能忘本，要等许多做人的道理。罗老师经常说让我们多看这本书，它就坐落在我们的图书角，这里面教育了我们怎样做人。老师常常说：“是最黑暗的，无论有多艰苦，都要坚强的走下去。”

　　还记得不久前学校举行了一次越野跑比赛。比赛前，老师跟我们说：“我不要求你们一定要拿到名次，但是你们必须平平安安的去，平平安安地回来。”跑完后，我们的成就大家不是很满意，但是老师却夸奖我们，鼓励我们。此时的老师就如一盏灯，点燃我们的希望，让我们重燃希望的火焰……

　　罗老师常常与我们进行知心的交谈，我们往往把她当做我们的知心朋友。老师十分尊重我们，她会在乎我们的感受。因此，在27班，老师和同学的关系十分友好，就像朋友一样。

　　今年，老师因为清明节祭奠祖先而不幸了。与怀了六个月的宝宝分离了。请了一个月的家，在这一个月里，由我们的数学老师当代理班主任。可是老师还是我们。每天都打来电话问我们的情况，并告诉我们说：“你们一定要遵守纪律，努力学习，把27班的精神发扬下去！”听了这番话，我鼻尖一酸，顿时就感觉老师其实就是一盏灯，她温暖了我的心房，给予我母亲般的爱……

　　我们最喜欢上语文课了，老师总是让我们在快乐中学习，在学习中成长。老师总是你们辛勤，手握粉笔，在黑板上撒下知识的粉末；老师总是那么幽默，在语言中撒下哲学的真谛。也许就是因为这样，我们的语文课总是无比的活跃。

　　老师往往能写出一手好字，就像她的人一样——慷慨大方。老师的记忆非常好，她总能记住谁做了好人好事，谁获了奖，谁考试进了步，谁干活不怨累……然而她的记忆又十分遭，她总是忘记谁犯了错，她总是忘记谁叫她“老罗”（我们给她起的外号），她总是忘了……

　　如果说我们是花朵，那么老师就是辛勤的园丁；如果说我们是小草，那么老师就是清凉的露珠；如果说我们是小树，那么老师就是一缕缕……

　　老师——我心中的那盏灯，那盏明亮的灯……

　　老师我心中的明灯作文 篇12

　　无论阳光灿烂，还是阴雨连绵，老师，您都是我心中的一盏明灯。自从有了您的存在，光明便常驻我心间。

　　您不是演员，却吸引了我期盼的目光；您不是歌星，却也让知识的清泉琤琮作响；您不是雕塑家，却能把人类纯洁的灵魂倾情塑造。

　　忘不了，讲台上，您怡人的风采；

　　忘不了，谈笑间，您和蔼可亲的模样；

　　忘不了，夜深里，您挑灯夜读抑或是悉心批阅的神态；

　　忘不了……

　　老师的爱是屋里摇曳的烛光，弥散在小屋的每个角落；老师的爱是旅途的灯塔，鼓励着学生在黑暗中前行的勇气；老师的爱更是无声的雕塑师，塑造着每一个学生做人的灵魂！

　　在我的眼中，您既是严厉的父亲，又是慈爱的母亲。我最喜欢看的就是您的目光。您的目光就像春风中第一声布谷鸟的歌唱，就像秋空渐渐淡去的雁行，就像白雪中悄悄绽放。您的`目光对我来说是最准最准的指南针，最美最美的礼物，最好最好的评价。您用您最崇高的情感——爱，播种着春天，播种着理想，播种着未来与希望。

　　在烟波浩淼的大海上，您用鼓满风帆的航船，载我驶向希望的远方；在七彩的霓红灯下，是您穿梭四季的喧嚣，带我走向永不褪色的眷恋。

　　老师——您就是我心中的明灯！

　　老师我心中的明灯作文 篇13

　　老师就像一盏明灯，为我们人生道路中添亮了一些;老师就像园丁，为我们这些小树苗添肥;老师就像工程老师，为我们“施工”，使我们正直不屈……

　　老师对我们的恩情，就像天上的星星，一颗颗，闪烁，美丽，数也数不清。

　　小时在幼儿园里，我总觉得老师多么让人望而生畏，可有一件事，使我改变了对老师的看法。

　　那天，我的肺炎还没完全好透，下午又犯了，孙老师您发现了，马上就背起我去医院，我说没事，您执意背我去，还说我身体重要。可是老师，我刚才还看见您望着一张纸条发呆——“您的女儿患了阑尾炎，请快过来，这里是60里外的XX医院。王医生”在您背着我去医院里，我问了您，可您却说60里很远，耽误了我的身体，那就不好了。我感动得流下了一行热泪。

　　老师，您为我们做了那么多，却冷落了您的女儿——可梦。她才六岁啊!她多少次等着您回家，可您多少次冷落了她!!

　　“春蚕到死丝方尽，焟炬成灰泪始干”这句诗说得一点没错。

　　老师，一个多么神圣的词!

　　我要对所有教过我的老师说:明天就是教师节了，我忠心地祝您们教师节快乐!

　　老师我心中的明灯作文 篇14

　　一支粉笔，点拨知识王国的迷津；一块黑板，记下老师无限深情；一个讲台，辉映着老师的艰辛与汗水。

　　是谁像腊烛一样照耀着我们？是老师；是谁像园丁一样呵护着我们？也是老师；是谁像母亲一样哺育着我们？还是老师。

　　老师，太多太多的话无法用语言表达，只得把这一份珍重的感情藏在心里，能对您说的只有六个字：“老师，您辛苦了！”

　　虽然这是脱口而出的短短的六个字，但它却包含着我们对老师的尊敬，包含着老师的无数艰辛与汗水。

　　当下午放学后，同学们三五成群地结伴回家去了，只有老师一个人独自坐在办公室中，思考着明天的课该怎么上。当夜深人静的时候，是老师在拖着一双沉重的眼皮，为我们批改那一份又一份字数密密麻麻的作业。

　　老师，感谢您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅，感谢您使我把学习变成快乐的享受。

　　老师我心中的明灯作文 篇15

　　我的中文老师一时严厉，一时有趣，让全班欢笑不断。

　　随着新学期的到来，它如微风般的冲进校园，悄无声息的走进办公室，却又十分抢眼。在这个动荡的季节，班级很热，嘈杂声很多，说着，笑着，玩着，就连树枝上的鸟儿都在叽叽喳喳地叫着。语文老师缓缓走到教室门口。就像班里的老鼠见猫一样，他赶紧跑回坐好，冷静下来。语文老师喊道：“安静点，这所学校就你们班最吵闹。”只听后座同学们窃窃私语，吵闹的不是我。你总是说什么？这时候，刘老师可能用他那双光滑的耳朵，看到老师缓缓走到这位同学的眼前，笑着说道：“我知道你们班的一些同学一向很安静，而且我确定你在其中。但我希望你在安静的时候不要忘记提醒别人，让大家瞬间安静下来。”这位同学没有抬起头。

　　有一次，天空突然变得越来越暗，越来越密，雾蒙蒙的，然后下起了倾盆大雨，同学们一个个离开，我是唯一一个留在那里的人。今天我没有带伞，也没有自己回去。这时候我很着急，眼泪都快流下来了，这时候刘老师对我微微一笑，从包里拿出一把雨伞递给我说：“你没有给你撑伞。”我对刘老师说：“你给我了你就没有了。”刘老师说，我拿着这把伞，离开了学院，开心地笑了。在我眼里，我的刘老师，他是我生命的灯塔，总是带领我走出困境。

　　老师我心中的明灯作文 篇16

　　在人生的道路上是哪一盏明灯照亮了你漫长的旅途？在我记忆的长河里，在我人生的旅途中，唯有一盏闪耀夺目的明灯，印在我的脑海里永远不能熄灭，那就是我的老师—“刘妈妈”。

　　“妈妈”这个称呼乍一听，对老师形容有些别扭。但发自内心来讲，这是一个孩子内心最真诚的想法。因为老师不仅教给我们知识让我们明辨是非，还对我们宽容慈爱如妈妈一样。

　　记得两年前，我只是千千万万小学生中最普通的一个，没有多么大的光环，也没有多么大的人生目标，每天过得浑浑噩噩。最大的理想也不外乎考上个高中，混一个大学文凭，既没有付出行动，也没有明确清晰的人生轨迹。可是那天当老师用一节语文课和我们谈梦想时，我将埋葬了许久的内心愿望挖掘出来，认真思考，发现这几年活得庸庸碌碌。

　　“我的梦想是考上浙江大学，然后读博毕业后去考外交官，因为我热爱英语，想用这一门课学科做出有用的事”。老师听后微微一笑便说道，那么你现在应当抓住任何一次英语口语比赛，说不定哪一次就为你以后人生的道路做下铺垫，然后老师明确的告诉我当下应该付出怎样的努力，应该好好学习所有课程，因为考大学硕士博士再考外交官是十分不容易的。而且学习成绩必须要很好。

　　听了之后，我心头不由得一震：原来光环的背后还要付出那么多的艰辛，这几年来我一直在看谁飞得高，却没有仔细考虑谁飞得累不累。既然选择了这一条路，我就应该付出与行动，才能真正达到目标的顶端。这一番话让我更加明确了人生目标，让我看清了这条人生的道路，不管有多艰辛，我都一定会去努力。

　　感谢我的刘妈妈让我看清了人生的道路，指点了我人生的轨迹，让我勇于用行动和汗水去追逐光辉灿烂的明天！

　　谢谢您！您就是我人生中的一盏明灯，照亮了我前进的道路！

　　老师我心中的明灯作文 篇17

　　开学初，班主任带领了我们全班同学学习了吴邵萍老师《爱注幼儿情洒事业》的事迹，听着听着，我的眼睛一阵阵湿润，鼻子一阵阵发酸，我想起了和吴邵萍老师一样伟大的楚老师！楚老师是我二年级的语文老师兼班主任，虽然姓楚，但并不长的楚楚动人，相反却健康健壮。然而，在健壮的外表下，她却有着一颗善良细腻的心灵。

　　那时刚开学，有一名从上海的小男孩转到我班，由于认生，他一直躲在他的爸妈身后，用惊恐的目光看着周围一切。爸妈替他报过名后，说要赶车往上海，就走了。这个男孩见他父母走了，大哭起来，挣脱了楚老师的胳膊就去追，又被楚老师拦腰抱住，强行揽入怀里。男孩见父母越走越远，情急之下，对着楚老师手腕，狠狠地大咬了一口，顿时鲜血顺着牙印流了下来。楚老师当时一阵发晕，男孩也惊呆了，倒不哭了。楚老师稍微镇定了一下，对着小男孩浅浅一笑，说：“看不出来，你这小家伙倒蛮有劲的！那就做我们班的体育班委吧！”这个小男孩在楚老师的关怀帮助下，最后还得了“三好生”呢！

　　楚老师对班上的每一个留守儿童都是那么关心入微。记得我有一次用铅笔，一不小心将一小截铅笔芯戳进了手掌心，当时我害怕的不知怎么办才好。楚老师知道后先安慰我别怕，然后到家找了一根针，用打火机烧了烧，让我把手伸出来，我怕的怎么也不敢伸。楚老师立即让全班停止做作业，来做一个“击鼓传花”的游戏。班级气氛立即热闹欢快起来，人人都投入到游戏当中。当楚老师把我手拉过去的时候我都忘了干什么了，直到一点轻微的刺痛出现我才缓过身来，再一看，铅笔芯早已被挑出来了。我用佩服的眼神惊讶地望着楚老师，楚老师却调皮地朝我眨了一下眼。这个调皮的眨眼至今定格在我的脑海里，我永不会忘！

　　可惜楚老师只教了我们一年，第二年就转走了，我是多么地思念她呀！楚老师，您知道您当年拔铅笔芯的那个小女生已经升到六年级了吗？您知道您的善良给了她多大的影响吗？她决心用每学期的品学兼优、积极进取来报答您，像您一样善待周围一切，宽容他人。楚老师，愿您在他乡一切都好！

　　老师我心中的明灯作文 篇18

　　前两天，老师要带我们下去放孔明灯我们兴高采烈的冲下了楼。

　　虽然天气很冷，但是同学们依然专心致志的看着老师操作，也告诉同学一些小知识。老师先把腊固定好，用打火机点腊的一个角，点着了就提着孔明灯蹲下来。王滨南把手放到孔明灯上说：“哇！好暖呀。”他蹦蹦跳跳地说。围观的大哥哥满脸兴奋地说：“放手吧！他要飞了。”我们一个个地放了手，孔明灯飞了！这时我想：“要是我能躲在孔明灯里，随着它一起飞翔，漂流。环游世界。”那该多好呀！它越飞越高，越飞越远它像和我们在玩捉迷藏似的，趁我们不注意时悄悄地溜到了楼顶，我们争着、吵着、闹着、要去看孔明灯，可他又跑到了楼前，我们跑着、跳着去看孔明灯，最后它又闪到了楼后、、、、、、我们筋疲力尽了，不想追了。坐在地上休息，但我们真的不想让孔明灯飞的太远啊！可是它却不懂我们的心思，不见了踪影。老师告诉我们：“可能它的蜡烧完了，它已经从天而降投入地球母亲的怀抱。”

　　这盏小小的孔明灯使我们忘却了烦恼，忘却了数学难题，忘却了没弹熟练的钢琴曲子，我们的欢声笑语在小区里久久回荡。

　　老师我心中的明灯作文 篇19

　　老师，多么圣神的字眼！老师，您就像一位辛勤的园丁，用汗水和心血培养培养我们；老师，您就像一盏指路的明灯，带领我们走向知识的大门；老师，您就像一位慈祥的母亲，抚养我们长大成人；老师您就像一只红色的蜡烛，燃烧自己，照亮他人。

　　我们的班主任冯老师，是一位亲切、细心、有责任感的语文老师。

　　作为一位班主任，对于班级，她总是一丝不苟，丝毫不肯怠慢。在她的带领下，同学们的学习成绩渐渐提高，就连一些差生也取得了很大的进步。

　　作为一位语文老师，每当我们做错了某一题时，她总是会不知疲倦的为我们仔细讲解。对有进步的同学，她会对他提出表扬，让他们更有信心。对差的同学，她会对他们及时提出批评，让他们认识到自己的错误向好的同学们看齐。

　　有一次，我在练习册上做老师布置的功课，但这道题真的挺难，我绞尽脑汁想了半天也没有半点进展。我心烦意乱：真麻烦，干脆随便乱作几下，能交差就行！反正老师会讲。我胡乱在本子上写了几笔就交在了讲台上。

　　下课后，一位同学来到我课桌前对我说：“婷婷，冯老师让你过去！”我头上冒出了冷汗：完了，老师要批评我了，唉~算了挨批就挨吧！我走到办公室门前深呼吸了几次，下定决心，静静地推门而入，来到了老师身边。出乎意料的，老师并没有训斥我，她让我搬一个凳子坐在她身边，为我讲解一下我做错的题目：“你看，这道题有三个问……”我看着冯老师一双布满血丝的双眼，拖着疲惫的身体依旧不厌其烦的为我讲解，我的鼻子有点酸酸的，我呼了口气开始认真听老师说的话……

　　多么敬业的老师啊，我为我能遇到这样的老师而感到骄傲，我相信若干年后这里一定会桃李满天下！

　　老师我心中的明灯作文 篇20

　　敬爱的姜老师，您，是我人生路上的一盏明灯，为我照亮前进的路，引领我走出黑暗，走向光明。

　　四年级时，年少轻狂，我对学业不屑一顾，但对游戏却情有独钟，只要拿起手机，就得打开游戏，游戏排名是天天上升;可是，学习排名却日益下降。父母很是着急，多次劝我，而我却变本加厉，把父母的规劝抛之脑后，很多次熬夜偷玩，只是为了装备的更新，排名的靠前。父母呢?则如同热锅上的蚂蚁，急得团团转，对我却又无计可施，没办法，只好让老师来管教。

　　暑假后第一周星期二下午第二节一下课，姜老师便让我到办公室，姜老师是我的班主任，在我校严厉是出了名的，我们都十分害怕他。听到叫我，我的心顿时咯噔一下，害怕极了。猜想与玩游戏有关，但心里还是自我安慰：没事!挺过去就行了!这样想着便状了状胆，跟了过去。到了办公室，老师什么也没说，只是拿出了我直线下滑的成绩单，然后递给我，点下头示意让我看看。我不屑一顾地望了一眼成绩单，随手拿了过来，姜老师见我这样，也没生气，只是说：“这是怎么回事?”我故作镇静地答道：“什么怎么回事?”我知道老师说的是成绩，但叛逆的心理却让我故意反问老师。姜老师惊讶地望着我，提高了声调说：“你的成绩怎么回事?”我没有说话，低头望地。双手摆弄着衣角。姜老师叹了一口气，顿了顿，降低了语调说：“你本来的成绩不错，可现在……”我明白老师的意图，也很想说一声对不起，可正在叛逆期的我如同脱了缰的野马，哪里听得进去劝说?

　　老师望了望我，又叹了一口气：“唉，你现在不学习以后如何生存?如何回报你的父母?是，玩游戏很快乐!我承认，但你正值努力的时候!你需要努力才不会被这日新月异的世界落下!你现在努力还不算晚!”“难道只有学习才可以生存吗?”我突然猛问了一句。其实我说完就后悔了，在老师面前顶嘴，真是……姜老师停了足足有十分钟，很显然他是在平静自己的心态，然后故作镇静地说：“虽然学习不是生存唯一的出路，但是只有学习才可以有尊严地生存!”我疑惑地抬头看了老师一眼，见我十分不解，老师又认真地说：“你说农民和老板你想做哪一个?”“老板!”我不假思索地说。“那老板和农民的最大区别是什么?”“有钱和没钱!”我迟疑了一下。“不，是有知识与没知识。”老师摇了摇头继续说：“记得有一个富翁说过，拿走他的一切，然后扔到一个沙漠里，只要一个商队路过，他又会变成一个富翁。”老师停了一下，问：“你知道他凭什么说这句话吗?”我茫然地摇了摇头。“因为他有知识!知识谁也拿不走，这才是他最强的依仗!”我若有所思地点了点头，老师又说：“你们玩游戏先干什么?”“找装备呀!”我快速地说：“那么，知识便等于装备，只有你学到知识，以后还怕不能玩游戏吗?”老师又说。我这才恍然大悟，用力点了点头：“我明白了，姜老师!”

　　回去以后，我扔掉了令我痴迷的游戏，又重新拿起了书本，点亮了落满了灰尘的台灯，望着那灯光，我不禁涌起对姜老师深深的感激之情：老师啊，您就是灯，我是过路的行人，是您照亮了我的人生之路，是您指引了我前进的方向。

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