很远的距离也许只是你的想法,勇敢迈出一步,一切都会不一样。比如师生之间,只要足够用心,美好就会如期而至——
郑小博
这是郑小博第2698原创作品
你觉得很远的距离也许只是你的想法,勇敢迈出一步一切都会不一样……
突如其来的疫情,像一扇无形的玻璃门,隔着师生面见的距离,却阻不断彼此的心绪。忙碌的线上时光,偶有闲暇总会念起相似的他与她……
那是我第三次教一年级,那是我第一次见到她,一身白色的蓬纱裙,让纤瘦的她更显羞涩。透过教室的窗户,我看到她扯着自己的裙边在八月底的清晨,步子慢慢地,轻轻地,向这边走来……
等了一会儿,她静静地站在教室门口,不言不语,头低得更低了。我轻轻地说:“进来吧,欢迎你。”她的双手依然捏着自己的裙边,低着头,没说话,静静地走到教室的一角找了个位置坐了下来。
在接下来的日子里,从她身上很少看到属于一年级孩子的活泼与天真,她很少有表情的变化,总是胆怯地注视着周围,然后低下头静静地坐在自己的位置上。不出所料,她的学业成绩暂时不如人意,但能感受到背后强有力的力量。课下,有些孩子会主动找她,她也会和对方一起玩耍,但如果受到一丝委屈,她会像受到惊吓的小鸟,让人看着心疼。
(本图片由博友“期待成长
有一次,班上有一些调皮的男孩,说了一些不太好听的话,她哭得很伤心。时间在推移,她的样子总让我心疼,我决定和孩子们一起给予她力量。在平时的学习中,我发现她虽然很慢,但是她的写话总是有些闪光点,这成为我的一个切入口。我经常在语文课堂上,因为一个词,一句话,给予她很多的称赞。刚开始,她喜欢悄悄地抬起头看看我,又低下头,渐渐地,她看着我说话的时间越来越长;同时,孩子们在久而久之的赞扬中,产生了一种良性的循环,大家都觉得她的确在这方面做得很好。二年级之后,她在写话上的表现也真的令我欣赏。
当赏识给予她些许自信后,课堂上,我对大家说:“xx,这段时间进步特别大。老师特别想抱抱你,不知道你愿不愿意呢?”我看见她羞涩地搓着手指,等了一小会儿,她向我走过来,我伸开双臂迎接着她,我看见她脸上带着丝丝笑意。当她准备转身离开的时候,我说:“其实,很多同学都特别喜欢你,想和你做朋友,你可以给大家一个拥抱吗?”她点了点头。孩子们,开始一个、两个……走上讲台,和她拥抱,并告诉她,有多么喜欢她。我看见她脸上的笑容越来越多,直至最后一串泪珠在笑意中滚落下来……
当你愿意敞开心扉,当你不再自卑,当你勇敢迈出一步,一切都会不一样……在接下来的日子里,她的朋友越来越多,她的笑声也出现在校园中,虽然有时仍会扯扯衣角,但也会仰望星空。
有些事,总是有些类同,有些人总会似曾相识。在我第四次接班的时候,我再一次遇见和她极为相似的一个男孩,对待这样的孩子,我会给予更多的关爱,我努力成为他的朋友,随意交谈一些与学习无关的话题;他学习吃力,我一直紧紧带着他,不放弃。五年级的一次期中考试,考试前的一天,因为接近预产期,我回家休息,准备迎接宝宝的出生。一周后,班上很多同学在QQ上留言,说:“老师,你知道吗?xx这次的语文考了78分,发卷子的时候,全班都为他鼓掌,他笑得很开心。”是啊,那么多的汗水与付出,那么多的艰难都是为了争取一点一点的进步。我永远忘不掉在带他的第三年,他的父亲在一次活动中,站在我的对面深深鞠了一个躬。我承受不起,但我明白他的感谢,彼此都懂,我们携手同行,助其成长。
(本图片由博友“期待成长”友情提供)
前几年,我一直教一、二年级,只有上届我教了六年,现在我和我们班的孩子又一起走到了三年级,并继续同行。现在,我的身边依然有一个这样的“她”,甚至比以前的“他们”更束缚自己。一年级时候,她很少和我说话,每次测试卷子都是大片的空白;每次上课,只要走到她的身边,她总是紧张地用身体遮挡自己的书本;每次下课,总会绕着老师走……在跟其父母深入交谈的过程中,我了解到她在幼儿园的时候,受到过惊吓,以至于每次走到那所幼儿园的附近,她总会发抖。后来,她便抗拒与成人交流。课下,我也悄悄地观察她,她和同学玩得还可以,有时候也会放任自己,开怀大笑。这逐渐前行的三年时光,早已让她逐渐改变,在阳光下享受着校园的生活,感受着老师源于内心的喜欢与期待……
为了使她点滴的变化能继续发生,转入线上学习以来,我始终保持着与她的单独联系。孩子们在线上学习期间,都能熟练地操作钉钉,借此机会,一开始,我只是给她发一些简单的表情,比如:笑脸、棒……为了缓解她一开始的不知所措,我选择尽量简单的方式。她开始一点点地回应我,我们之间的互动也逐渐多起来。
每次她交的作业,都非常认真,只是速度太慢,经常出现今天的作业,第二天或者第三天才交上来,但不论晚了多久,她都会交上来。只要她交上来,我都会在批改时,将其作业评为优秀作业。每次作业上的优点,我都会圈出来,在线上作业讲评中,给予表扬。孩子们也逐渐明白:有时候,虽然慢,但请勿停下前行的脚步。只要一直坚持,哪怕我一直追不上别人的速度,但一切都没有关系,老师会在对面迎接你,未来也会在某一个明天对你灿烂地招手。
疫情阻止了面见的距离,却阻隔不了鼓励与赞赏,文字永远都能传情达意。她开始将自己的小秘密在钉钉上悄悄地告诉我,我会很欣喜地接受,并告诉她,我会保密哦!她开始分享自己每天有趣的事情,我会积极回应,亦师亦友的关系是最让人舒服的。
(本图片由博友“期待成长”友情提供)
鸟儿欢鸣的清晨,能够收到她的:“老师,早上好!”
月上梢头的静谧,能够收到她的:“老师,早点休息。”
我也想悄悄告诉她:“别急,慢慢来,我会等你。”但我想,她也许已经知道。
我似乎看到,她每次收到我发送的不同的奖状的小小欣喜;
我似乎看到,她在家里努力地书写着作业,并告诉自己我可以完成,老师会等着我时的安宁;
我似乎听到,她在悄悄地告诉妈妈,我们之间的小秘密,那种女孩子的小小欢愉;
我似乎听到,她是自言自语着,将关心的话语,打给我看,说给我听……
我真切地看到,她发过来的视频,视频里她羞涩地对妈妈说:“妈妈,你知道我最想谁吗?我好想我们的张老师呀,我想见到她……”
绿树已成荫,繁花似乎隐秘于枝丫之间,只为给予大地更盎然的绿意,以拂去些夏日的炎炎……一个个欢快的身影,出现在静谧了许久的校园里,一切恍若梦境,那件蓬松的白色纱裙又出现在我的视线中。只是这是正属于我的“小纱裙”,她在阳光下快乐地前行,愈来愈近,在体温枪响过之后,隔着蓝色的口罩,我听到了一个虽然仍有些羞涩,却清晰的声音:“老师,我喜欢你。”这声音悄悄地敲打了我的心,我告诉她:“我也喜欢你,欢迎回家!”
很远的距离也许只是你的想法,勇敢迈出一步,一切都会不一样……
作者简介
张芳, 郑州市教育博客博友,博客名:绿影扶疏。郑州市二七区长江东路小学教师,曾荣获“优秀教师 "、“优秀辅导员”等荣誉称号。书籍是孩子们成长中源源不断的活水源,与书为友,以爱为源,与孩子们一起读书,一起写作,一起成长,是四季流转中最美妙的时光……
刘程园,郑州教育博客博友,博客名:嗯哼汤圆。郑州市二七区马寨镇中心幼儿园幼儿教师,午睡主义者,小吃货。喜欢笑,爱笑的女孩运气都不会差;喜欢文字,它们是那般温暖,让人看着喜悦。想努力成为“三好学生”,好好吃饭睡觉,好好生活,好好做一名教育者。
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