原创 经济学院
从种下一粒种子到花开,需要漫长的等待
在教育的长途中
她拾光筑梦,潜心俯首耕耘
在知识的星河里
她提灯引路,无畏风雨寒霜
她把所思所想
融入教学课堂、融入研究探索、融入祖国大地
她将灿如明灯的笑容
倾注于教育事业,照亮学子们的前行之路
何人掬取天池水,洒向人间育新苗?
本期“课堂内外”
让我们一同走进季曦老师的世界
感受她对生态经济学的探索与坚守
细嗅她精耕细作后的满树芬芳
默默耕耘,守望未来
在那个温暖的午后,阳光斜斜地穿过梧桐树的缝隙,斑驳的光影洒落在文史楼的门口。一剪优雅的身影出现,她笑眼弯弯,十分亲切,走进了《生态经济学》课程的教室。
她就是深受学生们爱戴的资源与环境经济学系的季曦老师。
季曦老师
从入职北京大学经济学院至今,季老师已与生态经济学结缘十余年。十余载春秋,她在这片学术的沃土上深耕细作,用热爱与坚守谱写了一曲又一曲绿色发展的时代乐章。
“生态经济学是一门肩负着时代使命的学科。”季老师的眼中闪烁着对这门学科的独特情感。
进入21世纪后,生态环境问题已经从局部外部性问题转变成了全球外部性问题。有限生态的约束、气候温升的约束等已经成为人类社会经济发展的显性约束。生态经济学将人类社会经济系统视为根植于有限的生态系统中的子系统。因此,在季老师看来,“重视宏观经济的生态基础与生态约束,将宏观经济控制在可持续规模内,并通过制度、技术和教育等实现结构的优化,从而提高发展质量与人类福祉,这便是生态经济学的核心要义。”
季老师在讲座中与演讲嘉宾交流
虽然现如今生态经济学在我国生态文明建设之中发挥着越来越重要的理论支撑作用,但在十余年前,它还是一个相对冷门的领域。然而,季老师从未动摇过对它的热爱与执着。她甘愿寂寞,默默耕耘,以勤恳的态度和创新的思维,影响和培养了一批又一批年轻学子,为生态经济学这片土地的繁茂注入源源不断的泉水。
在课堂上,她为学生们引入国际上最前沿的思想和理念,启发他们的思维、开拓学生们的视野;在课堂之外,她坚信“学以致用”的理念,鼓励学生们在学习与科研中挖掘现实的意义。
在季老师的带领下,《生态经济学》课程的同学曾亲身走访亦庄绿色低碳园区,深入了解绿色园区的规划理念和实施情况;国际暑期学校《中国经济导论》课程的国际学生们参访了百度、浪潮等知名企业,感受中国经济的蓬勃发展;在《中国环境概论》课程的实践活动中,同学们踏足北六环外的有机农场,亲身体验有机农业的魅力,并思考中国食品安全的重要问题。
季老师带领学生们参访企业
“我希望学生们能将生态经济学课堂的所学所思与我国生态文明建设的具体进程紧密结合,用知识的力量推动社会的进步。”她充满期待地说道。
在日复一日的教学工作中,季老师留下了辛勤的汗水与付出,更收获了广大同学们的高度评价和认可,两次获得“北京大学教学优秀奖”(2015年,2023年)。在研究方面,她更是十年磨一剑,甘啃硬骨头,具有极高的理论素养,不仅入选了2022年斯坦福大学全球2%顶尖科学家榜单,还将自己的理论积淀和思想感悟与地方政府分享,为地方发展出谋划策。
一次思政实践活动中,季老师带领学生前往福建南平开展调查研究。当得知当地县政府与茶叶企业正在探寻有机茶信息追溯途径时,季老师与同学们迅速投入研究,就此问题与当地政府进行了充分探讨,从严谨的学术角度提出了引入保险机制、形成“政府-市场-第三方力量”良性循环的解决方案,为当地政府提供了政策参考。她用深厚的学术功底和实践能力,诠释着一位北大教师的社会责任与担当。
季老师与学生们在福建南平调研
循循善诱,润物无声
《生态经济学》是一门极具开放性和创新力的课程。课堂上,讨论的声音传至教室的每一个角落,有时激烈,有时平和,但每一次都让学生们收获满满。
季老师与选课学生
季老师常说,“时代的矛盾发生了结构性变化,理论也要进行结构性的变革,我们看待问题的视野要跟得上时代的变化。”正是这种前瞻性的思维,使得《生态经济学》课程始终站在学术前沿,为学生们提供了认识世界的新思路。学生们也十分喜爱与季老师探讨各种有趣的话题,甚至有一些学生,在毕业后多年,仍会从大洋彼岸发来邮件,与季老师兴致勃勃地分享他们在美国学习生态经济学的见闻和感悟。
季老师为热爱生态经济学的青年学子组织“Junior to Senior”国际交流活动
在本科生的成长之路上,季老师如同一盏明灯,用她多元开放的教育理念,照亮了学生们的探索之旅。她坚信,“世界不是一维的,而是复杂多元的,让自己变得开放包容,才能给自己更多的可能性。”作为本科生班主任,她总是鼓励学生们多听报告、多读书,多接触不同的朋友,以开阔视野、丰富人生阅历。同时,她也十分支持学生们坚持那些看似“无用”的爱好。季老师笑着说,“爱好会陪伴你们度过那些孤独无助的时光,也会让你们更加自信,让你们相信自己与众不同,不会盲目迷失在‘绩点竞赛’中。”
季老师与学生们的合影
季老师作为我的本科导师,给了我无数的关怀与帮助。在我大二期末考试考差的时候,她会安慰鼓励我,给予我继续前进的动力。在我对未来发展方向犹豫不决的时候,她会和我畅谈许久,更好地自我定位。无论面对多大的困难,老师都非常温柔地给我力量。老师也像我们的好朋友,会给我的全民K歌点赞评论,也会和我们聊自己的人生经历。难忘2021年在奥森党团日活动时,季老师告诉我怎样才能做好研究,怎样才能找到做研究的最佳状态,让我受益匪浅。季老师给予我的帮助和启发,是照亮我人生道路的光,拨云见日,心向朝阳。
——李亦丁,经济学院2017级本科生
对于许多学生来说,季老师不仅是学术上的导师,更是生活中的重要依靠。资源与环境经济学系2018级本科生邹逸菲回忆起在大学的时光,感慨地说:“季老师有种水的力量,总是温温柔柔的,却又很让人安心。大三的时候,我面临着许多困惑和迷茫,是季老师用她的智慧和耐心,帮我找到了前进的方向。大四时,我为了论文焦头烂额,又是季老师给我指出了问题所在,让我能够顺利完成学业。”
在那间小小的办公室,季老师用她的包容和理解,为每一个前来求助的学生提供了一个心灵的避风港,所有的困惑、迷茫、踌躇都会被妥善地安抚。
季老师和同学们参加党团日活动
季老师本人也是一位生活中的“艺术家”。她热爱瑜伽,不仅仅是因为自身柔韧性不错,也因为享受在瑜伽中忘却自我的感受;她喜欢唱歌,研究生时期常被舍友笑称“未见其人先闻其歌”;她也爱书法,写论文思路不畅时就常挥墨写写,换换气息。此外,她也十分喜爱阅读,也常看一些“无用”之书。“没有目的性地看书常常无意间给人启迪”。
季老师在海边练习瑜伽
求诸本心,行则将至
现在,季老师在学校中最喜欢待的地方就是北大图书馆。那里是她与知识相遇、与智慧对话的圣地。回忆起曾经在北大读博的青春时光,季老师最珍视的也是那些在图书馆度过的无数个寂静而充实的夜晚。
“是清规戒律的苦行僧生活,也是充满想象充满希望的‘打怪’之旅。”每当与博士生们分享自己读博时的心路历程时,季老师感触颇深。“尽管努力也常有收获不了回报的时候,但从我的经历来看,我还是信奉功不唐捐。”她坚定地说道。
学术之路并非坦途,读博不仅是对知识的追求,更是对内心世界的锤炼。季老师深信,心态决定一切,再强大的困难也强不过强大的内心。“没有谁的求学路是一片坦途,是荆棘丛生还是山花烂漫,很多时候都取决于你心底的想象。”
她鼓励学生们保持一点“自娱自乐”的心态,不在已发生的结果上浪费时间和情绪,而是要专注于过程、全心全意地经营过程,享受拼尽全力的过程所带来的内心的充实感和饱和感。工作中的季老师更是如此,从不把同时推进的多个任务当作分摊风险的方式,也总能够从容地果敢地取舍,而一旦认定并启动要做的事情,她就必然会以全力以赴的满分状态认真对待。
对博士生的学术要求,季老师从不妥协,严格而认真。但与此同时,她也尊重每个学生的选择,给予他们充分的自由与空间。“你们是自由的个体,有选择的自由。但你们一旦选择,就应该心无旁骛、无惧困险、风雨兼程。”
季老师对博士生的培养很耐心也很用心。在博士生的科研道路上,她是指引方向的引路人;她对待学术的一丝不苟、孜孜不倦的态度也时常影响着我们。学术之外,季老师也会关注博士生的身心全面发展,在该严厉的时候严厉、该鼓励的时候鼓励,是季老师作为一名导师给我留下的最深的印象。
——尹靖雨,经济学院2022级直博生
在博士生们迷茫于选题之际,季老师总是鼓励他们勇敢地大胆地选择具有开创性的题目。“总追着别人跑,不如自己做领路人,虽然领路人要承担更多未知的风险。”在一些开拓性的研究方向上,她更是身体力行地为学生们铺设道路,亲自带领、陪伴着博士生们在未知的领域孜孜探索。找数据、建平台、寻合作,她不遗余力地为学生们创造一切可能的资源与机会。季老师其实是一个有点“社恐”的人,但为了给博士生创造更好的条件,她常常逼迫自己打破局限,化身为游刃有余的“社牛”,这种用心与付出,让每一位博士生都深受感动。
季老师参加学生的博士生论文答辩
不论是课堂上的教学讨论,还是课堂外的言传身教;不论是作为班主任、授课老师,还是作为导师,季老师始终坚守着那份对学生的深沉期望:愿他们实现自我满足,发现自我价值,勇敢突破自我,真诚、健康、快乐、幸福地成长。
她像一个知心大姐姐陪伴在学生的身旁,给予他们勇气和力量。“人生有很多岔路口,年轻时的无知与迷茫都是正常的、合理的。经历后再回首时,才能做到云淡风轻。”她总是温柔地告诉学生们:“老师并不是比你们更智慧,只是比你们年长一些,所以,一切都交给时间。”
正如汪曾祺在《人间草木》中写过的“陪我门口的花坐一会,当个守护花开的使者。”季老师用心浇灌着那些充满梦想与生机的种子,等待她们生根发芽、茁壮成长、盛开绽放。
策划:经济学院融媒体中心、教务办公室
文字:林杰、尹靖雨、初夏
美编:初夏
原标题:《北大经院课堂内外 | 季曦:提灯引路,静待花开》
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