部编版三年级语文下册第15课《小虾》图文讲解

本课是部编版教材三年级语文下册第四单元的一篇略读短文。课文通过“我”观察小虾生气、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情。

作者介绍：

菁莽，本名陈益清，笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。中共党员，大学学历，退休前任江西吉安地区群众艺术馆副馆长，馆员。

主要作品：《楹联选集》、《影怀沙集》、《简居诗草》、《翠鸟》等。

多音字：

背bēi (背东西)bèi (背上)

翘 qiào ( 翘尾巴 ) qiáo ( 翘首 )

撒sā（撒手）sǎ（撒种）

近义词：

空隙——缝隙 掀开——翻开 通体——全身

甚至——乃至 独自——单独 激烈——猛烈

休息——歇息

反义词：

空隙——紧凑 掀开——遮盖 通体——局部

有趣——呆板 独自——陪伴 休息——劳动

理解词语：

空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。

掀开：翻开。

洒落：分散地落下。

通体：全身；浑身。

追逐：追赶。

搏斗：比喻激烈地斗争。

激烈：（动作、言论等）剧烈。

词语扩展：

一张一张 一翘一翘 一突一突

一眨一眨 一闪一闪 一鼓一鼓

句子解析：

1.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

“有的……有的……”写出了小虾的种类。

长大的小虾：通体透明。

千年虾：灰黑、长青苔。

2.我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。

“更快乐些”说明对小虾的喜欢，同时也看出“我”善于观察生活。“我”为了让小虾生活的更快乐，我采金鱼草，捡石块放到缸里。表明“我”对小虾的喜爱。

段落大意：

第一部分（1-2）：写“我”家院子里有一口缸闲着，“我”和邻居捉了一些小虾养在里面。

第二部分（3）：写小虾受惊扰后的样子及打架时的情况。

第二部分（4-6）：写“我”对小虾的照顾以及发现小虾的数量变多了。

课文主题：

这篇课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代。表达了作者对虾的喜爱之情。

问题归纳：

1.读课文，想一想课文第3 自然段从哪些方面来具体描写小虾真有趣的？？

第3自然段主要写了小虾在缸里十分自在。这个自然段采用“先概括再具体”的构段方法，第一句话是这段的关键句，后面具体写小虾的自在生活。作者先用“有的……有的……有的……”的句式写小虾的自在生活，接着做假设人们拨动休息的小虾时，小虾生气的模样，运用拟人的修辞手法，特别是生气时的动作描写生动细致。

2.作者喜欢小虾吗？从哪些地方可以看出来？

我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。

3.你知道中国近代画家中画虾最著名的是谁吗？

齐白石

课外拓展：

关于虾的诗词

1、双箝鼓繁须，当顶抽长矛。鞠躬见汤王，封作朱衣侯——[唐] 唐彦谦《索虾》

2、龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。

3、一夜东风吹雨过，满江新水长鱼虾。——[清代] 祁珊洲

4、鳞光一片来，信是真龙种，齐璜有后，薪火可传也。”——著名书画家范曾

5、龙卷鱼虾并雨落，人随鸡犬上墙眠。——[宋]苏轼《连江雨涨》

图文解读

同步练习1

二、给下面一段话加上标点符号。

这些小虾（ ）有的通体透明（ ）像玻璃似的（ ）这是才长大的（ ）有的稍带点灰黑色（ ）甚至背上（ ）尾巴上还积着泥（ ）长着青苔（ ）这是老的（ ）大家叫它千年虾（ ）

三、重点段落品析

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

1.这句话是写小虾（ ）的样子，可以看出小虾（ ）的特点。

2.用“ ”画出描写小虾动作的词语。

3.写出类似的词语：

例：（细长）的脚

四、选一种你喜欢的小动物，仔细观察，说说它们有趣在哪。并用生动的句子写出其主要特点。

参考答案

一、

xiān ɡānɡ zhú bó jiào fù

掀 缸 逐 博 较 腹

二、

这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。三、

1.生气 坏脾气

2.蹦去 舞动 一张一张

3. 安静的角落 长长的胡须 明亮的眼睛

四、

黑贝非常喜欢吃骨头。趁它不注意，我把手里的骨头抛给它，它看到骨头抛过去了，就慌忙跳起来，但是用力过大不但没有接到骨头还重重地摔了一跤。不过它会马上灰溜溜地站起来，也不顾大家笑话它，迅速地捡起骨头飞一般地跑了，逗得我们都哈哈大笑。它给我们大家带来了很大的乐趣。

同步练习2

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